Matthias(1929) Stellung der Infinitivpräposition zu - Versionsgeschichte

DeletedUser am 18. Oktober 2017 um 14:47 Uhr

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DeletedUser am 2. August 2017 um 12:52 Uhr

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DeletedUser am 27. März 2017 um 18:15 Uhr

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DeletedUser am 20. März 2017 um 14:45 Uhr

2017-03-20T14:45:19Z

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	\|KapitelText=Bei untrennbar zusammengesetzten Zeitwörtern oder, was dasselbe ist, bei solchen, die nicht auf der Partikel, sondern auf dem Grundworte betont sind (''vergében; übervórteilen, durchwándern'') tritt ''zu'' vor das Ganze: ''Was nutzt es, ein Land nur in der Eisenbahn zu durchfliegen?'' Nur bei trennbar zusammengesetzten, d. h. auf dem ersten Bestandteile betonten Zeitwörtern (''aúflesen, vórlesen, ánerkennen'') tritt ''zu'' zwischen Partikel und Grundwort: ''Er hat vergessen, den Brief abzugeben. Die Mächte bedenken sich noch immer, den Prinzen Ferdinand ... anzuerkénnen'': aber trotz der Betonung ''rechtfertigen: um ihre Schönheit zu rechtfertigen'', nicht: ''recht-'' $Seite 98$ ''zufertigen'' (Univ. XVI); denn ''rechtfertigen'' ist eine Ableitung, keine Zusammensetzung.		\|KapitelText=Bei untrennbar zusammengesetzten Zeitwörtern oder, was dasselbe ist, bei solchen, die nicht auf der Partikel, sondern auf dem Grundworte betont sind (''vergében; übervórteilen, durchwándern'') tritt ''zu'' vor das Ganze: ''Was nutzt es, ein Land nur in der Eisenbahn zu durchfliegen?'' Nur bei trennbar zusammengesetzten, d. h. auf dem ersten Bestandteile betonten Zeitwörtern (''aúflesen, vórlesen, ánerkennen'') tritt ''zu'' zwischen Partikel und Grundwort: ''Er hat vergessen, den Brief abzugeben. Die Mächte bedenken sich noch immer, den Prinzen Ferdinand ... anzuerkénnen'': aber trotz der Betonung ''rechtfertigen: um ihre Schönheit zu rechtfertigen'', nicht: ''recht-'' $Seite 98$ ''zufertigen'' (Univ. XVI); denn ''rechtfertigen'' ist eine Ableitung, keine Zusammensetzung.

	Bei den mit ''miß-'' zusammengesetzten Verben gehn nun drei Auffassungen nebeneinander her: 1. Die noch häufige Betonung der ersten Silbe und das Gefühl, daß ''miß-'', da es in den einfachen Zeiten nicht wie andere betonte Partikeln nachtritt, besonders fest verwachsen sein müsse, scheinen nebeneinander die Vorstellung von ''ge-'' und ''zu'' zu fördern: ''gemißbraucht, mißzubrauchen.'' 2. Wegen Nichtbetonung der Silbe ''miß-'' tritt ''zu'' vor und ''ge-'' gar nicht ein: ''zu mißlíngen; mißlúngen, mißáchtet, mißráten, mißártet, mißbílligt, mißtraút''; diese Formen sind, wie die älteren, auch die gefälligeren //1) Überhaupt ist der Eifer, alle diese Verben in allen Formen mit ''ge''- zu uniformieren, nicht mehr so groß wie im 17. und 18. Jahrhundert, wo es hübsch steif sogar in der Nennform lautete: ''mißgefallen, mißgelingen, mißgestalten'' und so ohne Ende!// 3. Die Erinnerung daran, daß die Trennung besonders bei absoluter Anwendung ehemals üblich war und es in Norddeutschland noch ist (''er versteht míß; er handelt miß = schlecht, falsch''), spricht sich noch in der Möglichkeit aus, ''zu'' und ''ge-'' einzuschieben, freilich nur in den Formen: ''míßgegriffen'' und ''mißzuverstehen''.		Bei den mit ''miß-'' zusammengesetzten Verben gehn nun drei Auffassungen nebeneinander her: 1. Die noch häufige Betonung der ersten Silbe und das Gefühl, daß ''miß-'', da es in den einfachen Zeiten nicht wie andere betonte Partikeln nachtritt, besonders fest verwachsen sein müsse, scheinen nebeneinander die Vorstellung von ''ge-'' und ''zu'' zu fördern: ''gemißbraucht, mißzubrauchen.'' 2. Wegen Nichtbetonung der Silbe ''miß-'' tritt ''zu'' vor und ''ge-'' gar nicht ein: ''zu mißlíngen; mißlúngen, mißáchtet, mißráten, mißártet, mißbílligt, mißtraút''; diese Formen sind, wie die älteren, auch die gefälligeren //1 Überhaupt ist der Eifer, alle diese Verben in allen Formen mit ''ge''- zu uniformieren, nicht mehr so groß wie im 17. und 18. Jahrhundert, wo es hübsch steif sogar in der Nennform lautete: ''mißgefallen, mißgelingen, mißgestalten'' und so ohne Ende!// 3. Die Erinnerung daran, daß die Trennung besonders bei absoluter Anwendung ehemals üblich war und es in Norddeutschland noch ist (''er versteht míß; er handelt miß = schlecht, falsch''), spricht sich noch in der Möglichkeit aus, ''zu'' und ''ge-'' einzuschieben, freilich nur in den Formen: ''míßgegriffen'' und ''mißzuverstehen''.
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DeletedUser am 2. März 2017 um 15:02 Uhr

2017-03-02T15:02:06Z

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	Bei den mit ''miß-'' zusammengesetzten Verben gehn nun drei Auffassungen nebeneinander her: 1. Die noch häufige Betonung der ersten Silbe und das Gefühl, daß ''miß-'', da es in den einfachen Zeiten nicht wie andere betonte Partikeln nachtritt, besonders fest verwachsen sein müsse, scheinen nebeneinander die Vorstellung von ''ge-'' und ''zu'' zu fördern: ''gemißbraucht, mißzubrauchen.'' 2. Wegen Nichtbetonung der Silbe ''miß-'' tritt ''zu'' vor und ''ge-'' gar nicht ein: ''zu mißlíngen; mißlúngen, mißáchtet, mißráten, mißártet, mißbílligt, mißtraút''; diese Formen sind, wie die älteren, auch die gefälligeren //1) Überhaupt ist der Eifer, alle diese Verben in allen Formen mit ''ge''- zu uniformieren, nicht mehr so groß wie im 17. und 18. Jahrhundert, wo es hübsch steif sogar in der Nennform lautete: ''mißgefallen, mißgelingen, mißgestalten'' und so ohne Ende!// 3. Die Erinnerung daran, daß die Trennung besonders bei absoluter Anwendung ehemals üblich war und es in Norddeutschland noch ist (''er versteht míß; er handelt miß = schlecht, falsch''), spricht sich noch in der Möglichkeit aus, ''zu'' und ''ge-'' einzuschieben, freilich nur in den Formen: ''míßgegriffen'' und ''mißzuverstehen''.		Bei den mit ''miß-'' zusammengesetzten Verben gehn nun drei Auffassungen nebeneinander her: 1. Die noch häufige Betonung der ersten Silbe und das Gefühl, daß ''miß-'', da es in den einfachen Zeiten nicht wie andere betonte Partikeln nachtritt, besonders fest verwachsen sein müsse, scheinen nebeneinander die Vorstellung von ''ge-'' und ''zu'' zu fördern: ''gemißbraucht, mißzubrauchen.'' 2. Wegen Nichtbetonung der Silbe ''miß-'' tritt ''zu'' vor und ''ge-'' gar nicht ein: ''zu mißlíngen; mißlúngen, mißáchtet, mißráten, mißártet, mißbílligt, mißtraút''; diese Formen sind, wie die älteren, auch die gefälligeren //1) Überhaupt ist der Eifer, alle diese Verben in allen Formen mit ''ge''- zu uniformieren, nicht mehr so groß wie im 17. und 18. Jahrhundert, wo es hübsch steif sogar in der Nennform lautete: ''mißgefallen, mißgelingen, mißgestalten'' und so ohne Ende!// 3. Die Erinnerung daran, daß die Trennung besonders bei absoluter Anwendung ehemals üblich war und es in Norddeutschland noch ist (''er versteht míß; er handelt miß = schlecht, falsch''), spricht sich noch in der Möglichkeit aus, ''zu'' und ''ge-'' einzuschieben, freilich nur in den Formen: ''míßgegriffen'' und ''mißzuverstehen''.
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DeletedUser am 6. Januar 2017 um 22:01 Uhr

2017-01-06T22:01:44Z

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	\|KapitelText=~~§ 116. Stellung der Infinitivpräposition zu.~~ Bei untrennbar ~~zu-sammengesetzten~~ Zeitwörtern oder, was dasselbe ist, bei solchen, die nicht auf der Partikel, sondern auf dem Grundworte betont sind (vergében; übervórteilen, durchwándern) tritt zu vor das Ganze: Was nutzt es, ein Land nur in der Eisenbahn zu durchfliegen? Nur bei trennbar ~~zusammen-gesetzten~~, d. h. auf dem ersten Bestandteile betonten Zeitwörtern (~~aúf-lesen~~, vórlesen, ánerkennen) tritt zu zwischen Partikel und Grundwort: Er hat vergessen, den Brief abzugeben. Die Mächte bedenken sich noch immer, den Prinzen Ferdinand ... anzuerkénnen: aber trotz der ~~Be-tonung~~ rechtfertigen: um ihre Schönheit zu rechtfertigen, nicht: recht- $Seite 98$ zufertigen (Univ. XVI); denn rechtfertigen ist eine Ableitung, keine ~~Zu-sammensetzung~~.		\|KapitelText=Bei untrennbar zusammengesetzten Zeitwörtern oder, was dasselbe ist, bei solchen, die nicht auf der Partikel, sondern auf dem Grundworte betont sind (''vergében; übervórteilen, durchwándern'') tritt ''zu'' vor das Ganze: ''Was nutzt es, ein Land nur in der Eisenbahn zu durchfliegen?'' Nur bei trennbar zusammengesetzten, d. h. auf dem ersten Bestandteile betonten Zeitwörtern (''aúflesen, vórlesen, ánerkennen'') tritt ''zu'' zwischen Partikel und Grundwort: ''Er hat vergessen, den Brief abzugeben. Die Mächte bedenken sich noch immer, den Prinzen Ferdinand ... anzuerkénnen'': aber trotz der Betonung ''rechtfertigen: um ihre Schönheit zu rechtfertigen'', nicht: ''recht-'' $Seite 98$ ''zufertigen'' (Univ. XVI); denn ''rechtfertigen'' ist eine Ableitung, keine Zusammensetzung.
	Bei den mit miß- zusammengesetzten Verben gehn nun drei ~~Auf-fassungen~~ nebeneinander her: 1. Die noch häufige Betonung der ersten Silbe und das Gefühl, daß miß-, da es in den einfachen Zeiten nicht wie andere betonte Partikeln nachtritt, besonders fest verwachsen sein müsse, scheinen nebeneinander die Vorstellung von ge- und zu zu fördern: ~~ge-mißbraucht~~, mißzubrauchen. 2. Wegen Nichtbetonung der Silbe miß-tritt zu vor und ge- gar nicht ein: zu mißlíngen; mißlúngen, mißáchtet, mißráten, mißártet, mißbílligt, mißtraút; diese Formen sind, wie die ~~äl-teren~~, auch die gefälligeren //1) Überhaupt ist der Eifer, alle diese Verben in allen Formen mit ge- zu ~~uni-formieren~~, nicht mehr so groß wie im 17. und 18. Jahrhundert, wo es hübsch steif ~~so-gar~~ in der Nennform lautete: mißgefallen, mißgelingen, mißgestalten und so ohne Ende!// 3. Die Erinnerung daran, daß die Trennung besonders bei absoluter Anwendung ehemals üblich war und es in ~~Nord-deutschland~~ noch ist (er versteht míß; er handelt miß = schlecht, falsch), spricht sich noch in der Möglichkeit aus, zu und ge- einzuschieben, freilich nur in den Formen: míßgegriffen und mißzuverstehen.
			Bei den mit ''miß-'' zusammengesetzten Verben gehn nun drei Auffassungen nebeneinander her: 1. Die noch häufige Betonung der ersten Silbe und das Gefühl, daß ''miß-'', da es in den einfachen Zeiten nicht wie andere betonte Partikeln nachtritt, besonders fest verwachsen sein müsse, scheinen nebeneinander die Vorstellung von ''ge-'' und ''zu'' zu fördern: ''gemißbraucht, mißzubrauchen.'' 2. Wegen Nichtbetonung der Silbe ''miß-'' tritt ''zu'' vor und ''ge-'' gar nicht ein: ''zu mißlíngen; mißlúngen, mißáchtet, mißráten, mißártet, mißbílligt, mißtraút''; diese Formen sind, wie die älteren, auch die gefälligeren //1) Überhaupt ist der Eifer, alle diese Verben in allen Formen mit ''ge''- zu uniformieren, nicht mehr so groß wie im 17. und 18. Jahrhundert, wo es hübsch steif sogar in der Nennform lautete: ''mißgefallen, mißgelingen, mißgestalten'' und so ohne Ende!// 3. Die Erinnerung daran, daß die Trennung besonders bei absoluter Anwendung ehemals üblich war und es in Norddeutschland noch ist (''er versteht míß; er handelt miß = schlecht, falsch''), spricht sich noch in der Möglichkeit aus, ''zu'' und ''ge-'' einzuschieben, freilich nur in den Formen: ''míßgegriffen'' und ''mißzuverstehen''.
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Soder am 15. September 2016 um 14:39 Uhr

2016-09-15T14:39:15Z

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DeletedUser am 22. Juli 2016 um 08:27 Uhr

2016-07-22T08:27:36Z

Neue Seite

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Bei den mit miß- zusammengesetzten Verben gehn nun drei Auf-fassungen nebeneinander her: 1. Die noch häufige Betonung der ersten Silbe und das Gefühl, daß miß-, da es in den einfachen Zeiten nicht wie andere betonte Partikeln nachtritt, besonders fest verwachsen sein müsse, scheinen nebeneinander die Vorstellung von ge- und zu zu fördern: ge-mißbraucht, mißzubrauchen. 2. Wegen Nichtbetonung der Silbe miß-tritt zu vor und ge- gar nicht ein: zu mißlíngen; mißlúngen, mißáchtet, mißráten, mißártet, mißbílligt, mißtraút; diese Formen sind, wie die äl-teren, auch die gefälligeren //1) Überhaupt ist der Eifer, alle diese Verben in allen Formen mit ge- zu uni-formieren, nicht mehr so groß wie im 17. und 18. Jahrhundert, wo es hübsch steif so-gar in der Nennform lautete: mißgefallen, mißgelingen, mißgestalten und so ohne Ende!// 3. Die Erinnerung daran, daß die Trennung besonders bei absoluter Anwendung ehemals üblich war und es in Nord-deutschland noch ist (er versteht míß; er handelt miß = schlecht, falsch), spricht sich noch in der Möglichkeit aus, zu und ge- einzuschieben, freilich nur in den Formen: míßgegriffen und mißzuverstehen.
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