Suche mittels Attribut

Diese Seite stellt eine einfache Suchoberfläche zum Finden von Objekten bereit, die ein Attribut mit einem bestimmten Datenwert enthalten. Andere verfügbare Suchoberflächen sind die Attributsuche sowie der Abfragengenerator.

Liste der Ergebnisse

• Von den Zeitwörtern (Etymologie)  + (110)
• § 179  + (110)
• § 181  + (110)
• § 184  + (110)
• Das Hauptwort 7. Die Mehrzahl *4  + (111)
• miss-  + (111)
• Mögen  + (111)
• § 186  + (111)
• § 9  + (111)
• Das Hauptwort 8. Die Fremdwörter  + (112)
• Muth  + (112)
• Mutter  + (112)
• Verkürzung bei Präpositionen  + (112)
• § 187  + (112)
• Teil 2 § 15  + (112)
• Teil 2 § 16  + (112)
• Neutrum  + (113)
• Von der Konjugation der Zeitwörter  + (113)
• Das Pronomen in der Beiordnung zweier Relativsätze  + (113)
• V. Hauptstück. Orthographisches Verzeichniß zweifelhafter Wörter  + (114)
• nicht  + (114)
• -nis (WB-Suffix)  + (114)
• Dem Relativsätze wird ein unrelativer Nebensatz beigeordnet  + (114)
• § 189  + (114)
• Teil 2 § 17  + (114)
• Das und was  + (115)
• Die verirrten Kinder, nicht: der sich eingeschlichne Dieb  + (115)
• Numerus  + (115)
• Teil 2 § 18  + (115)
• § 10  + (115)
• § 70  + (115)

• Auslassung eines Wortes von zwei syntaktisch verschiedenen aber gleichlautenden Wörtern  + (116)
• Kapitel erstellen: Wie barbarisch die Schulmänner die Aussprache der lateinischen oder altrömischen Wörter verderbt haben (S. 123-127)  + (116)
• Nicht: es wird sich bedient, es ist sich zu bedienen, sondern: man bedient sich, man muss sich bedienen  + (116)
• Teil 2 § 19  + (116)
• Wie barbarisch die Schulmänner die Aussprache der lateinischen oder altrömischen Wörter verderbt haben (S. 117-117)  + (116)
• Wie barbarisch die Schulmänner die Aussprache der lateinischen oder altrömischen Wörter verderbt haben (S. 118-118)  + (116)
• Wie barbarisch die Schulmänner die Aussprache der lateinischen oder altrömischen Wörter verderbt haben (S. 118-119)  + (116)
• Wie barbarisch die Schulmänner die Aussprache der lateinischen oder altrömischen Wörter verderbt haben (S. 120-121)  + (116)
• Wie barbarisch die Schulmänner die Aussprache der lateinischen oder altrömischen Wörter verderbt haben (S. 127-128)  + (116)
• Wie, wo, worin, womit, wobei  + (116)
• ie barbarisch die Schulmänner die Aussprache der lateinischen oder altrömischen Wörter verderbt haben (S. 129-129)  + (116)
• § 72  + (116)

• Das Hauptwort 9. Eigennamen, Titel, Maße  + (117)
• Allmählich zu leistende Zahlungen: aber nicht: der um 10 Uhr einzutreffende Zug  + (117)
• Gehn sollen, nicht: Zu gehen haben. Ausgezankt bekommen  + (117)
• ohne  + (117)
• Teil 2 § 20  + (117)
• Der Minister ist (statt wird) heute hier erwartet  + (118)
• Perfekt (Tempus)  + (118)
• Verkürzung in der Zusammensetzung und in der Flexion  + (118)
• Ueberfluß und Aufwand Ueberladung und Weitschweifigkeit Pleonasmus und Tautologie  + (118)
• Artikel bei Personennamen  + (119)
• Wechsel zwischen der und welcher  + (119)
• Personennamen  + (119)
• In den Verbis ist der Imperativus das Stammwort  + (119)
• Friedrich des Großen oder Friedrichs des Großen?  + (12)
• Bedeutung der Eigenschaftswörter auf -lich und auf -sch  + (12)
• Angel  + (12)
• Anakoluthie  + (12)
• § 3  + (12)
• § 35  + (12)