Suche mittels Attribut

Diese Seite stellt eine einfache Suchoberfläche zum Finden von Objekten bereit, die ein Attribut mit einem bestimmten Datenwert enthalten. Andere verfügbare Suchoberflächen sind die Attributsuche sowie der Abfragengenerator.

Liste der Ergebnisse

• Welche Form ist richtig: welche, welchen oder welches?  + (Welche Form ist richtig: ''welche'', ''welchen'' oder ''welches''?)
• Welche Gedanken sind in einem Satze vereinbar?  + (Welche Gedanken sind in einem Satze vereinbar?)
• Welcher Satzteil gehört im Hauptsatze an die erste, im Nebensatz im allgemeinen an die zweite Stelle?  + (Welcher Satzteil gehört im Hauptsatze an die erste, im Nebensatz im allgemeinen an die zweite Stelle?)
• Wenn ein Nomen Substantivum mit einem Adjectivo oder Verbo componiret wird / so wirds ein adjectivum oder adverbium, und verlieret seinen grossen Buchstaben  + (Wenn ein Nomen Substantivum mit einem Adjectivo oder Verbo componiret wird / so wirds ein adjectivum oder adverbium, und verlieret seinen grossen Buchstaben)
• Wenn man an Rechtschreibung eines Wortes zweiffelt / so muß in den Nominibus auff die Casus obliquos oder den Pluralem gesehen werden: In den Verbis aber auff die anderen tempora  + (Wenn man an Rechtschreibung eines Wortes zweiffelt / so muß in den Nominibus auff die Casus obliquos oder den Pluralem gesehen werden: In den Verbis aber auff die anderen tempora)
• Wenn zwey substantiva zusamen kommen / unterschiedener Dinge / so stehet eines in Genitivo  + (Wenn zwey substantiva zusamen kommen / unterschiedener Dinge / so stehet eines in Genitivo)
• Wer sagt, vor und dürfe nie ein Komma stehen?  + (Wer sagt, vor ''und'' dürfe nie ein Komma stehen?)
• Werden Bruch­zahlen groß- oder klein­geschrieben?  + (Werden Bruchzahlen groß- oder kleingeschrieben?)
• Wesen des sächlichen Geschlechts - niemand anders  + (Wesen des sächlichen Geschlechts - ''niemand anders'')
• Widersprüche in bildlichen Wendungen  + (Widersprüche in bildlichen Wendungen)
• Wie barbarisch die Schulmänner die Aussprache der lateinischen oder altrömischen Wörter verderbt haben (S. 117-117)  + (Wie barbarisch die Schulmänner die Aussprache der lateinischen oder altrömischen Wörter verderbt haben (S. 117-117))
• Wie barbarisch die Schulmänner die Aussprache der lateinischen oder altrömischen Wörter verderbt haben (S. 120-121)  + (Wie barbarisch die Schulmänner die Aussprache der lateinischen oder altrömischen Wörter verderbt haben (S. 120-121))
• Wie barbarisch die Schulmänner die Aussprache der lateinischen oder altrömischen Wörter verderbt haben (S. 118-118)  + (Wie barbarisch die Schulmänner die Aussprache der lateinischen oder altrömischen Wörter verderbt haben (S. 118-118))
• Wie barbarisch die Schulmänner die Aussprache der lateinischen oder altrömischen Wörter verderbt haben (S. 118-119)  + (Wie barbarisch die Schulmänner die Aussprache der lateinischen oder altrömischen Wörter verderbt haben (S. 118-119))
• Wie barbarisch die Schulmänner die Aussprache der lateinischen oder altrömischen Wörter verderbt haben (S. 127-128)  + (Wie barbarisch die Schulmänner die Aussprache der lateinischen oder altrömischen Wörter verderbt haben (S. 127-128))
• Wie ein Wort zusammen gesetzet / so sol man es auch im Schreiben wieder teilen  + (Wie ein Wort zusammen gesetzet / so sol man es auch im Schreiben wieder teilen)
• Wie heißt der Bürgermeister von Wesel?  + (Wie heißt der Bürgermeister von Wesel?)
• Wie lautet die Anzahl von Geschwister?  + (Wie lautet die Anzahl von Geschwister?)
• Wie spricht man "Quarantäne" aus?  + (Wie spricht man "Quarantäne" aus?)
• Wiederholung und Weglassung des Artikels und andrer Formwörter bei einem zweiten beigeordneten Worte  + (Wiederholung und Weglassung des Artikels und andrer Formwörter bei einem zweiten beigeordneten Worte)
• Wir Deutsche oder wir Deutschen?  + (Wir Deutsche oder wir Deutschen?)
• Wir gedenken dem Genitiv  + (Wir gedenken dem Genitiv)
• Wirkliche unverbundene Mittelwörter  + (Wirkliche unverbundene Mittelwörter)
• Woher kommt das "d" in "morgendlich"?  + (Woher kommt das "d" in "morgendlich"?)
• Wollen  + (Wollen)

• Wortableitungen  + (Wortableitungen)

• Worteinsparungen in Satzreihen  + (Worteinsparungen in Satzreihen)
• Wortfolge in der Zusammensetzung und verbalen Umschreibung  + (Wortfolge in der Zusammensetzung und verbalen Umschreibung)
• Wortliste A-Z  + (Wortliste A-Z)
• Wortschatz und Wortform  + (Wortschatz und Wortform)
• Wortschatz und Wortform *1  + (Wortschatz und Wortform *1)
• Wortschatz und Wortform *10  + (Wortschatz und Wortform *10)
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• Zahlwörter. Ein, einte, mal  + (Zahlwörter. ''Ein'', ''einte'', ''mal'')
• Zahlwörter. Erste Künstler  + (Zahlwörter. ''Erste Künstler'')